شيرمحمدي:
کتاب هاي درسي مدارس بر اساس نيازهاي استاني تنظيم مي شود
وزارت آموزش و پرورش بالاخره با در نظر گرفتن
شرايط حاد جامعه و ضرورتهاي اضطراري تهيه کتابهاي درسي متناسب با
ويژگيهاي استانها را صادر کرد و تنظيم کتاب هاي درسي را به
عهده مسئولين و کارشناسان محلي گذاشت. از اين به بعد منابع و مطالب درسي
بنا به نيازهاي هر استان نوشته خواهد شد.
آيا در استان هائي که اقوام و ملل ساکن هستند، بر
اساس نيازهاي استاني، کتاب هاي درسي بزبان مادري آنها تهيه و تدريس
خواهد شد؟ متاسفانه در اين دستورالعمل وزارت آموزش
و پرورش به اين مسئله اساسي جامعه پاسخ روشني داده نمي شود. اين
دستورالعمل، بقول برخي از کارشناسان، بر اساس يک تصميم عجولانه از طرف
وزارت آموزش و پرورش صادر نشده است و حاصل بررسي و تحقيقات ساليان دراز
کمسيون آموزش و پرورش مجلس شوراي اسلامي است. اگر اين
دستورالعمل وزارت آموزش و پرورش شامل زبان هاي ملي ملل و اقوام ساکن کشور
باشد مي تواند اولين گامي در جهت اجراي اصول 15 و 19 قانون اساسي در کشور
باشد که پس از گذشت 25 سال هنوز جامه عمل نپوشيده است. تدريس بزبان مادري
اقوام و ملل در مدارس ايران مي تواند تحولي اساسي در سياست حاکمان مرکز
نشين نسبت به اقوام ايجاد کند. در رابطه با
ترکمنصحرا نيز بايستي دو نکته را در اينجا اشاره کرد: 1. با افزايش نقش
ترکمن ها در مديريت بالاي استاني در گلستان و همچنين انتخاب " 4 نمايده
ترکمن" (پيروزي کانديد ترکمن در حوزه انتخاباتي گرگان - آق قلا، آقاي
مهندس عبدالغفور امانزاده، اگر تقلب يا دستکاري در آرا انجام نگيرد، بنظر
نگارنده اين مطلب حتمي است.)، براي مجلس دور هفتم، اگر بر اساس نيازهاي
استاني تغييراتي در کتب درسي انجام شود، بايستي ويژگي منطقه ترکمن نشين
در نظر گرفته شود و در اين زمينه تلاش شود که کتب درسي بر اساس نياز
ترکمن ها نوشته شود.2. يکي از اساسي
ترين خواست مردم ترکمن تاسيس استاني بنام ترکمنصحرا است، تا به تضييغات و
نابرابري ها نسبت به آنها پايان داده شود.